2022高中生物必修知识点总结大全-凯发k8游戏
进入高中,我们要深入学习生物知识。你们知道有哪些知识点总结吗?下面小编整理2022高中生物必修知识点总结大全,下面请跟小编一起来学习下吧!
方法:类比推理。
第3节 伴性遗传
一、概念:遗传控制基因位于性染色体上,因而总是与性别相关联。
二、_y型性别决定方式:
1、染色体组成(n对):
雄性:n-1对常染色体 _y
雌性:n-1对常染色体 __
2、性比:一般 1 : 1
3、常见生物:全部哺乳动物、大多雌雄异体的植物,多数昆虫、一些鱼类和两栖类。
三、三种伴性遗传的特点:
(1)伴_隐性遗传的特点:
① 男 > 女
② 隔代遗传(交叉遗传)
③ 母病子必病,女病父必病
(2)伴_显性遗传的特点:
① 女>男
② 连续发病
③ 父病女必病,子病母必病
(3)伴y遗传的特点:
①男病女不病
②父→子→孙
【附】常见遗传病类型(要记住):
伴_隐:色盲、血友病
伴_显:抗维生素d佝偻病
常隐:先天性聋哑、白化病
常显:多(并)指
dna是主要的遗传物质
1、dna是遗传物质的证据
(1)肺炎双球菌的转化实验过程和结论
(2)噬菌体侵染细菌实验的过程和结论
2、dna是主要的遗传物质
(1)某些病毒的遗传物质是rna
(2)绝大多数生物的遗传物质是dna
dna 分子的结构
1、dna的组成元素:c、h、o、n、p
2、dna的基本单位:脱氧核糖核苷酸(4种)
3、dna的结构:
①由两条、反向平行的脱氧核苷酸链盘旋成双螺旋结构。
②外侧:脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架。
内侧:由氢键相连的碱基对组成。
③碱基配对有一定规律:a = t;g ≡ c。(碱基互补配对原则)
4、特点:
①稳定性:dna分子中脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序稳定不变
②多样性:dna分子中碱基对的排列顺序多种多样(主要的)、碱基的数目和碱基的比例不同
③特异性:dna分子中每个dna都有自己特定的碱基对排列顺序
5、计算:
dna的复制
一、实验证据——半保留复制
1、材料:大肠杆菌
2、方法:同位素示踪法
二、dna的复制
1、场所:细胞核
2、时间:细胞分裂间期。(即有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期)
3、基本条件:
① 模板:开始解旋的dna分子的两条单链(即亲代dna的两条链);
② 原料:是游离在细胞中的4种脱氧核苷酸;
③ 能量:由atp提供;
④ 酶:dna解旋酶、dna聚合酶等。
4、过程:①解旋;②合成子链;③形成子代dna
5、特点:①边解旋边复制;②半保留复制
6、原则:碱基互补配对原则
7、精确复制的原因:
①独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板;
②碱基互补配对原则保证复制能够准确进行。
8、意义:将遗传信息从亲代传给子代,从而保持遗传信息的连续性
简记:一所、二期、三步、四条件
基因是有遗传效应的dna片段
一、基因的定义:基因是有遗传效应的dna片段
二、dna是遗传物质的条件:
①能自我复制;
②结构相对稳定;
③储存遗传信息;
④能够控制性状。
三、dna分子的特点:多样性、特异性和稳定性。
基因指导蛋白质的合成
一、rna的结构:
1、组成元素:c、h、o、n、p
2、基本单位:核糖核苷酸(4种)
3、结构:一般为单链
二、基因:是具有遗传效应的dna片段,主要在染色体上。
三、基因控制蛋白质合成:
1、转录:
(1)概念:在细胞核中,以dna的一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成rna的过程。
【注】叶绿体、线粒体也有转录
(2)过程:
①解旋
②配对
③连接
④释放
(3)模板:dna的一条链(模板链)
原料:4种核糖核苷酸
能量:atp
酶:解旋酶、rna聚合酶等
(4)原则:碱基互补配对原则(a—u、t—a、g—c、c—g)
(5)产物:信使rna(mrna)、核糖体rna(rrna)、转运rna(trna)
2、翻译:
(1)概念:游离在细胞质中的各种氨基酸,以mrna为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
【注】叶绿体、线粒体也有翻译
(2)模板:mrna
原料:氨基酸(20种)
能量:atp
酶:多种酶
搬运工具:trna
装配机器:核糖体
(4)原则:碱基互补配对原则
(5)产物:多肽链
3、与基因表达有关的计算:
基因中碱基数:mrna分子中碱基数:氨基酸数 = 6:3:1
4、密码子
①概念:mrna上3个相邻的碱基决定1个氨基酸。每3个这样的碱基又称为1个密码子
②特点:专一性、简并性、通用性
③起始密码:aug、gug(64个)
终止密码:uaa、uag、uga
【注】决定氨基酸的密码子有61个,终止密码不编码氨基酸。
基因对性状的控制
一、中心法则及其发展
1、提出者:克里克
2、内容:遗传信息可以从dna流向dna,即dna的自我复制;也可以从dna流向rna,进而流向蛋白质,即遗传信息的转录和翻译。
但是,遗传信息不能从蛋白质流向蛋白质,也不能从蛋白质流向dna或rna。
遗传信息从rna流向 rna 以及从rna流向 dna 两条途径,是中心法则的补充。
二、基因控制性状的方式:
(1)间接控制:通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状;如白化病等。
(2)直接控制:通过控制蛋白质结构直接控制生物的性状。如囊性纤维病、镰刀型细胞贫血等。
【注】生物体性状的多基因因素:基因与基因;基因与基因产物;与环境之间多种因素存在复杂的相互作用,共同地精细的调控生物体的性状。
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高中生物基因突变及其他变异
基因突变和基因重组
一、生物变异的类型
1、不可遗传的变异(仅由环境变化引起)
2、可遗传的变异(由遗传物质的变化引起),包括:基因突变;基因重组;染色体变异
二、可遗传的变异
(一)基因突变
1、概念:dna分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构的改变,叫做基因突变。
2、原因:物理因素:_射线、紫外线、r射线等;
化学因素:亚硝酸盐,碱基类似物等;
生物因素:病毒、细菌等。
3、特点:
(1)普遍性
(2)随机性(基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期;基因突变可以发生在细胞内的不同的dna分子上或同一dna分子的不同部位上)
(3)低频性
(4)多数有害性
(5)不定向性
【注】体细胞的突变不能直接传给后代,生殖细胞的则可能
4、意义:它是新基因产生的途径;是生物变异的根本来源;是生物进化的原始材料。
(二)基因重组
1、概念:是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合。
2、类型:
(1)非同源染色体上的非等位基因自由组合
(2)四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换
染色体变异
一、染色体结构变异:
实例:猫叫综合征(5号染色体部分缺失)
类型:缺失、重复、倒位、易位(看书并理解)
二、染色体数目的变异
1、类型
(1)个别染色体增加或减少:
实例:21三体综合征(多1条21号染色体)
(2)以染色体组的形式成倍增加或减少:
实例:三倍体无子西瓜
2、染色体组
(1)概念:二倍体生物配子中所具有的全部染色体组成一个染色体组。
(2)特点:
①一个染色体组中无同源染色体,形态和功能各不相同;
②一个染色体组携带着控制生物生长的全部遗传信息。
(3)染色体组数的判断:
① 染色体组数= 细胞中形态相同的染色体有几条,则含几个染色体组
例:以下各图中,各有几个染色体组?
② 染色体组数= 基因型中控制同一性状的基因个数
例:以下基因型,所代表的生物染色体组数分别是多少?
(1)aa ______
(2)aabb _______
(3)aaa _______
(4)aaabbb _______
(5)aaaabbbb _______
(6)abcd ______
答案:2 2 3 3 4 1
3、单倍体、二倍体和多倍体
单倍体:由配子发育成的个体。
几倍体:由受精卵发育成的个体,体细胞中含几个染色体组就叫几倍体,如含两个染色体组就叫二倍体,含三个染色体组就叫三倍体,以此类推。体细胞中含三个或三个以上染色体组的个体叫多倍体。
三、染色体变异在育种上的应用
1、多倍体育种:
方法:用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。(能够抑制纺锤体的形成,导致染色体不分离,从而引起细胞内染色体数目加倍)
原理:染色体变异
实例:三倍体无子西瓜的培育
优缺点:培育出的植物器官大,产量高,营养丰富,但结实率低,成熟迟。
2、单倍体育种:
方法:花粉(药)离体培养
原理:染色体变异
实例:矮杆抗病水稻的培育
例:在水稻中,高杆(d)对矮杆(d)是显性,抗病(r)对不抗病(r)是显性。现有纯合矮杆不抗病水稻ddrr和纯合高杆抗病水稻ddrr两个品种,要想得到能够稳定遗传的矮杆抗病水稻ddrr ,应该怎么做?
优缺点:后代都是纯合子,明显缩短育种年限,但技术较复杂。
【附】育种方法小结
诱变育种 | 杂交育种 | 多倍体育种 | 单倍体育种 | |
方法 | 用射线、激光、化学药品等处理生物 | 杂交 | 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 | 花药(粉)离体培养 |
原理 | 基因突变 | 基因重组 | 染色体变异 | 染色体变异 |
优缺点 | 加速育种进程,大幅度地改良某些性状,但有利变异个体少。 | 方法简便,但要较长年限选择才可获得纯合子。 | 器官较大,营养物质含量高,但结实率低,成熟迟。 | 后代都是纯合子,明显缩短育种年限,但技术较复杂。 |
人类遗传病
一、人类遗传病与先天性疾病区别:
(1)遗传病:由遗传物质改变引起的疾病。(可以生来就有,也可以后天发生)
(2) 先天性疾病:生来就有的疾病。(不一定是遗传病)
二、人类遗传病产生的原因:人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病
三、人类遗传病类型
(一)单基因遗传病
1、概念:由一对等位基因控制的遗传病。
2、原因:人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病
3、特点:呈家族遗传、发病率高(我国约有20%--25%)
(二)多基因遗传病
1、概念:由多对等位基因控制的人类遗传病。
2、常见类型:腭裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病等。
(三)染色体异常遗传病(简称染色体病)
1、概念:染色体异常引起的遗传病。(包括数目异常和结构异常)
四、遗传病的监测和预防
1、产前诊断:胎儿出生前,医生用专门的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病,产前诊断可以大大降低病儿的出生率
2、遗传咨询:在一定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和发展
五、实验:调查人群中的遗传病
注意事项:
1、调查遗传方式——在家系中进行
2、调查遗传病发病率——在广大人群随机抽样
【注】调查群体越大,数据越准确
六、人类基因组计划:是测定人类基因组的全部dna序列,解读其中包含的遗传信息。需要测定22 _y共24条染色体。
文章: