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成语故事之别开生面【精选10篇】-凯发k8游戏

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读音:bié kāi shēng miàn这次为您整理了成语故事之别开生面【精选10篇】,如果能帮助到您,小编的一切努力都是值得的。

别开生面的作文课作文 篇1

我们迎来了一节有趣的公开课,这令我记忆犹新。

“叮铃铃”只听见音响中传出了上课的铃声。教室中久久地回荡着我们与老师问好的声音。

一直以为上课就应该像吴老师课堂上一样,是那种严肃认真的。今天这节公开课,改变了我的观点。一开始不是先上课,竟然让大家先讲讲笑话来活跃气氛。刘畅讲的g20出租车司机学英语,“ido”“ido”闹出了很大的笑话。全班上下笑得前仰后合,老师也跟着哈哈大笑。

正式进入上课的状态,大家的气氛也活跃起来了。

“当老师轻描淡写地说:“请大家拿出语文书。”什么?语文书?吴老师没让我们带语文书呀?班级中发生了骚动,同学们都在小声的议论,嘀咕着。吴老师在一旁说到:“鲍老师,你是不是弄错了,这节是作文课,为什么要拿语文书啊?”

鲍老师一拍脑门,恍然大悟:“我一上课就会习惯性的说拿出语文书,口误了,对不起,实在对不起!”我的心快承受不住这么大的压力,一会儿高,一会儿低,就像过山车一样。

“口误风波”结束了,后面我们面临的又会是什么呢?这节公开课,真是越来越奇怪。

当老师把我们叫做五(2)班时,我的心一下子提到嗓子眼。什么?不会又是口误吧,还是认错班级了?我们真是生怕老师认错我们,不约而同地大声喊道:“我们是五(3)班!”这件事让鲍老师惊得哑口无言,原来是老师通知错了班级,本来应该是五(2)班的课。还是班长陈雨欣果断,好像一位法官似的一锤定音:“将错就错,继续上课”。

错误往往也是美丽的开始。这真是一节别开生面的作文公开课!

别开生面的作文课作文 篇2

今天,我来到快乐少年培训。第一节课就是我最喜欢的作文课!还听说林老师回来了,真高兴!

“叮……”上课铃响了,正当林老师推门而入时,我们全班都站了起来,用最热烈的掌声迎接她。林老师又惊又喜的说:“今天我们就上一堂活动课,好不好?”大家欢呼到:“耶!太好了!”

今天活动课的任务是画一个快乐小岛,而且要在画上题上快乐的真谛。林老师把我们分成了几个小组,合作完成快乐小岛。我和张艺涵,叶泽鹏一组完成这幅画,时间为三十分钟!一声令下,游戏就这样开始了,我们三个都争先恐后,你不让我,我不让你的吵了了起来!这样下去什么也画不上,林老师提醒我们说:“你们都不和谐,小岛怎么能和谐快乐呢?”我们一听,有道理。最后看着时间不多了,我们就来了个分工合作,叶泽鹏负责写欢乐岛三个字,我和张艺涵负责画画,一会儿,画纸上便布满了新奇的景象:会飞的汽车,长了牛角的移动房子,结伴跳舞的岛民……我们还画了一个qq农场呢,它已经35级了,岛上的人们可以一起吃种出来的作物!最后我们还起了三个好玩的名字,分别是“a,b,c”,我的快乐便是分享!

评奖时间到了,虽然我们没有被评为最好的那组,但那一股团结的力量在我心中油然而生!这节课真有意义!

别开生面的作文课作文 篇3

教室里真是热闹极了。一架架纸飞机在空中来回盘旋。你知道这些纸飞机是从哪儿来的吗?还是由我告诉你吧!它们是同学们互相读作文后,按照文章上所写的内容折出来的。显然,每位同学的作文写得都还不错。但成功的背后还有同学们有趣的写作过程,那场面,也不比现在这景观差。

笔头落在纸上的“沙沙”声时起时落,同学们的讨论声可是从未停止。虽说都是热火朝天地埋头苦干,但表情却是五花八门。有笑嘻嘻的,有眉头紧锁的,有兴奋地指指点点的……

最有意思的就是李奇樾他们小组了,两个人的意见开始就不太统一。但也可以理解,毕竟他们是班里唯一一组男女合作的。最终,李奇樾作为男子汉退了一步,让一场无烟的战争消逝在萌芽中了。另外,别的组都是拿很大的纸在折,而吴芷馨用的却是极小的便签纸,这可苦了李奇樾,一直使劲儿瞪着大眼睛,聚精会神。看来,合作,一定要两个人相互体谅、配合才行呀!

最神闲气定的应该是杜辰启他们组了。因为我们都是毫无准备地在课堂上边想边写,可他们并非在课堂上来创作,而是提前来到学校,抓紧每一分每一秒,提前完成了折纸作文。等到上课了,他们再把经过多次修改的草稿工工整整地抄一遍。这种积极地刻苦学习的精神十分值得我们学习。

大家基本上都写完之后,便互相交换作文,通过折纸来相互检验。虽然都有点鸡蛋里挑骨头,但大家还是很开心,都成功地完成了这次课的任务。瞧,那穿梭往复的纸飞机不正是大家辛苦劳动的见证吗?

别开生面的作文课作文 篇4

玩游戏是我最喜欢的活动,这不,老师教我们玩起了瞎子画像的游戏了。

老师先在黑板上画了一个大圆圈,然后又问我们:“猜一猜,老师要画个什么呢?”我们便七嘴八舌的说了起来。同学们有的说老师要画太阳,还有的说老师要画西瓜,还有的说老师要画足球

接下来,老师又在圆圈上画了头发、眼睛、嘴巴,大家便明白了老师是要画脸。可是,我们看了又看,总觉得不对劲儿,一看,噢!老师没有画鼻子。这时老师又说:“我要让同学们画鼻子”。我一想:“画鼻子还不简单吗”!可是听说要蒙上眼睛转三圈才能画,这得多难啊!

老师喊了我的名字叫我去画,我心想:“要实话不好岂不是把面子丢大了吗?”于是,我便和老师请求不画,可是老师怎么也不答应,我只好答应了。老师先用红领巾把我的眼睛蒙上,然后老师又扶着我转了三圈,转完之后,老师给我了一根粉笔,我摸着黑板的边缘,果断的画了一下,然后我摘下红领巾,一看,我画到额头上了啊!

今天我玩的真高兴,没想到作文课上也有游戏啊!

拼句游戏

游戏规则是:一组的同学在纸条上写“姓名”;二组的同学在纸条上写“在什么地方”;三组的同学在纸条上写“怎么样地”;四组的同学在纸条上写“干什么”。写完后,每组起来一名同学读纸条上的内容,这样就会拼成一句话。

别开生面的作文课作文 篇5

“丁零零……”上课铃响了,同学们陆续走进教室。这节课是作文课,大家既兴奋又紧张。

这时,程老师一脸神秘地走进教室,手里还拿着一个白袋子。程老师微笑着说:“这节作文课我们不写作文,我们一起玩会儿!”话音刚落,教室里立刻欢腾起来。

老师拿出了一个又大又红的苹果,说:“今天我要请大家吃苹果。”同学们兴奋得尖叫起来。“不过,我这苹果只奖给最守纪最勇敢的同学哦。”教室里立刻安静了下来,同学们个个屏息凝神,目光紧紧地盯着那个诱人的苹果,每个人都想成为那个令人羡慕的幸运儿。

老师先请查歆然上台,问她:“我想把苹果切开,该怎么切呢?”查歆然一边用手比划着,一边说:“竖着切。”这时,老师却说:“这是送给最守纪、最勇敢的同学的奖品,所以要非常特别。”说完,程老师从袋子里拿出一把水果刀,只听“咔嚓”一声脆响,苹果被拦腰切成了两半。程老师把苹果在我们面前晃了晃,苹果中间居然藏着一个美丽又精致的五角星。

“谁能把刚才发生的事用自己的话说一说?”同学们争先恐后地举起了手。还算幸运,老师找了我,我刚说完,老师带着同学们一起为我鼓掌。老师把半边苹果奖给了我,我轻轻咬了一口,酸中带甜,真好吃。

这真是一节甜甜的作文课。

别开生面的作文课作文 篇6

今天在上作文课中,张老师先给我们每人发一张资料,题目是《几分细节,几分修养》。里面有20条班级规则,然后老师就叫我们背其中的3条,我就按照张老师的要求去做了。

等我们全部已经背完以后,张老师就说要玩一个游戏,游戏规则是:张老师叫到谁的名字,谁就跟张老师剪刀石头布,如果是老师赢了,那个人就得背出3条,要是背不出来,就要表演节目,如果是我们赢了,那张老师也要背出3条规则。比赛开始了,张老师叫了好几个同学,猜拳他们都输了,可是大部分都背不出来。而这个张老师不只是耍了什么招数,每盘都赢,连她老师自己都很自豪呢!在讲台上面站的有:冯宇靖,邢维耿,俞文清,刘晓瑞和陈丽珠,愿赌服输。她们依次表演起了节目,引来教室一阵狂笑。

表演完后,张老师就叫我们用标志把自己能做到的3条,我就用星星来表示,我可以做到的可不止这三条,我可以做到很多条,而且会做得很好!

接着,张老师就又叫我们从20条里面找出自己不能做到的一条,用不同标志来做记号,我不能做到的一点是:以完整的句子回答所有的问题,因为在上课中,张老师就有时说好几个问题,叫一个同学来用一句话回答所有的问题,所以,我不行。

虽然有这一个缺点,但我会及时地改正,优点,我会继续地发扬光大。我也要成为一名优秀的小学生。

别开生面的作文课作文 篇7

上作文课了,王老师拿着一个袋子走进了教室。我很好奇里面装了什么,偷偷地瞄了一眼,有画笔、颜料、木板、中国结和吊穗。难道要画画?

不出所料,王老师说:“这是给你们画画的,为你们的妈妈画一件独一无二的旗袍吧!”王老师的话音刚落,我就小声地对同桌说:“我猜对了吧!”于是我迫不及待地打开颜料,开始作画。

这时,老师又说:“画这个其实很简单,只要用五颜六色的颜料和丰富的想象力就行了。”啊,这也太简单了吧,王老师会不会把我们当成幼稚园里的小朋友了吧!

我刚要下笔时,王老师又说:“等你们这节课画完,把它晒干,下节课我们就可以写作文了。”嘿,这下可不是那么简单的了!

不过,我很快就画完了。一看,太漂亮了,金黄色的领子,玫红色的袖口,绿色的纽扣,蓝色的底层,再画上几朵花,系上中国结,挂上吊穗,简直精美绝伦。接下来,我把它挂在太阳底下晒干了,真像大海一样蓝。

大功告成,我的这件“旗袍”是多么美丽、多么精致!王老师看了看,满脸笑容地说:“你们画得很棒,从你们一幅幅画里可以感受到你们对妈妈的爱是多么深啊!”说完,王老师让我们拿出作文本,把画画的过程写下来。

“唰唰——唰唰——”我用飞快的速度,一会儿就写好了,这真是一件有趣的作文课。

别开生面的作文课作文 篇8

仲冬的一个清晨,老师把我们带到了东湖公园的菊花展,进行一堂“怎样写好一朵菊花”户外作文课。

我们每个人都拿到了几张小纸条,我的纸条上写着:“它的花瓣虽然不大,但却多,给人一种团结之感。那多紧紧地团在一起,共同抵御寒冬。”我的任务是根据这段话,去现场找出相对应的菊花。我拿着纸条想了又想,看了又看,跑来跑去半天都拿不定主意。

怒放的波斯菊、玲珑的小雏菊、娇艳的贡菊……满世界的花,令人目不暇接。突然,我看到一堵耀眼的花墙,开满一种小小的黄花,它们似乎在闪动?我跑过去定睛一看:原来是一只只正在采蜜的蜜蜂!

我把目光锁定在其中一只:黑黄色的身子犹如穿了一身迷彩服,它的后脚上还沾着绿豆大小的花粉,沉甸甸地左右各坠了一坨,好像一抖就会掉下来。这让我想到商店里卖的大罐的蜂蜜,原是一只只蜜蜂不分昼夜地工作,才让我们品到了香甜的蜜!团结的族群和团结的花瓣好像生来就信念一致——单独一人可能什么也不是,但许多人团结在一起,就无敌了。

看到最后,我眼睛都看酸了,正要离去,突然想好好看看一直被忽视的小黄花:它小小的花瓣一圈圈围着,在清风中飘舞……这不正是我要找的花吗?我赶紧拉来老师“验收”答案,结果我答对啦!

我很喜欢这节课,它给了我一个机会去感受花和大自然,我希望以后还可以有这些好玩的课!

别开生面的作文课作文 篇9

上次作文课,老师让我们写一篇介绍折纸过程。

我们每两个人一组,边折纸边写作文。我和吴芷馨折的是小船,田家齐和靳燕霞折的是钢琴,其他组折的都是飞机。

我们组是吴芷馨执笔。刚开始,我们的意见很不统一,眼看着别的组都落笔写了,我们才商量好,写折小船。我们先折了一遍小船,考虑把折的过程分为4个步骤。然后想怎么才能用文字把那四个步骤表述出来,语言既要连贯又要简练,最重要的是“能让别人看懂”,能按照我们的文章把小船折出来。写完之后,我们再拿纸对照着文章一步一步来折。

整个过程中,我们都是在反复地折、反复地想、反复地推敲语言,其他组呢?是不是也和我们一样紧张?后来,老师拍的照片、录像中,我才看到,其他同学有的也像我这样绞尽脑汁地琢磨怎么写,可也有的同学一直兴高采烈的。例如杨芳仪一直是愁眉苦脸地思考问题,她的搭档靳淑梅却总是笑呵呵的,一副胸有成竹的样子。田家齐也一直在想,表情却是一贯的端庄、娴静,靳燕霞就在她旁边指指点点,很兴奋也很认真的样子……

对了,我们写完作文后,还各组交换,互相检验了呢!检验的时候,就是读着别人的文章,拿纸照着折,看看能不能折出来。遇到问题就去找作者探讨。有的时候,是我们自己没读懂,也有的时候,是小作者没写明白,他就会拿起笔再改。通过读别人的文章,我更深地体会到,把语言写准确、写通顺、写简练真是很重要!

这次折纸作文课,我的收获真大!

别开生面的作文课作文 篇10

星期五的下午是作文课,付老师给我们上了一节与众不同的作文课。

付老师给我们每人发了一张小纸条,我们一脸疑惑。这是要写作文?一提到写作文我的心里就怕怕的,同学们在下面议论纷纷,七嘴八舌的讨论起来,教室里乱成了一锅粥,付老师站在讲台上严肃的看着我们,我们从老师的眼睛里读出了生气,大家立即静了下来。

付老师告诉我们今天的作文课要大家做个组句游戏,游戏规则是:把同学们分成四个小组,第一组写时间,第二组写地点,第三组写谁,第四组写干什么,然后再把每个小组写的连成一句话。游戏开始了,大家都拿起笔在纸条上写了起来。写完后,首先上台的是我们四个组的数学小组长,他们把各自写的连在一起,大声的念了出来是:中午12时小兔在月球跳绳。念完之后,同学们笑的前仰后合,教室里一片沸腾。我同桌院少武笑得合不上嘴,忽森笑得直拍桌子,王颜真趴在桌子上笑的起不来了。轮到我对出的句子是:傍晚三点在太阳上外星人在做作业。

时间过的真快点!大家玩的兴高采烈的时候,下课铃响了,游戏也结束了。这真是一节生动有趣的作文课啊!

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